Відлунав перший дзвоник, та почалися будні навчального процесу.

Звісно усі ми маємо надію, що наші діти будуть навчатися очно у школі, але реальність така, що є висока імовірність знову перейти на дистанційне навчання. Якщо цього не станеться, ми лише подякуємо, та і знання зайвим ніколи не буде.

Карантин назавжди змінив таке поняття, як навчання і не тільки для дітей та вчителів, а і для їх батьків. Тому однозначно горизонти розширилися і світ вже ніколи не повернеться до первинної схеми та розуміння навчального процесу.

Тому пропонуємо огляд інструментів за допомогою яких, можливо організувати дистанційне навчання. Ця стаття не є рекомендація до дії, просто збірка яка допоможе вам зробити свій вибір.

 

Як організувати дистанційне навчання

Онлайн-зустрічі з учнями

Сервіси, за допомогою яких ви проводитимете онлайн-урок у режимі реального часу.

Zoom zoom.us/

Сервіс для проведення відеоконференцій та вебінарів. У безоплатній версії можна проводити зустрічі до 40 хвилин і на 100 осіб. Учні можуть підключитися до трансляції через телефон (рекомендовано встановити застосунок zoom) або через комп’ютер. Кожен учасник зустрічі має можливість говорити наживо, демонструвати відео та свій екран.

Facebook Live

Трансляція відео напряму з фейсбуку. Створіть закриту групу класу, де можна буде запускати живі трансляції та проводити уроки онлайн безоплатно й без жодних обмежень у часі.

Instagram Live

Трансляція відео з інстаграму. Можна проводити у своєму акаунті. Якщо учні на вас підписані, то вони отримають сповіщення про вихід в ефір. Можна створити закритий акаунт класу й проводити онлайн-зустрічі там.

WiziQ  www.wiziq.com/

Сервіс для організації онлайн-навчання. Створюють клас, до якого приєднуються учні, які мають створити в цьому середовищі акаунт. Тут можна спілкуватися, розміщувати завдання й оголошення, проводити онлайн-зустрічі. У безоплатній версії лише 10 учасників можуть приєднатися до курсу та до відеозустрічі.

Periscope

Застосунок для проведення прямих ефірів. Щоб учні могли переглядати ваші трансляції, їм треба встановити застосунок на телефон і створити акаунт.

Skype

Сервіс для проведення відеоконференцій. У кожного учня має бути акаунт Skype. Створюють групу класу й у призначений час роблять виклик, до якого приєднуються всі учасники групи.

Передавання навчального вмісту

Перелічую сервіси, через які  можна передавати навчальний зміст.

Відео 

Відео можна створювати або за допомогою камери (телефона, наприклад), або з екрана монітора.

Screencast-O-Matic дозволяє створювати скринкасти (відео з екрана монітора), відео за допомогою вебкамери або записувати екран та зображення з вебкамер одночасно. Відео записують тривалістю не довше 15 хвилин, його можна зберегти на комп’ютері чи опублікувати на YouTube. Рамку захоплення відео з екрана можна редагувати до бажаного розміру. Запис можна ставити на паузу й змінювати  розташування рамки на екрані.

За допомогою цього сервісу можна:

• записувати технічні навчальні відео (інструкції  щодо роботи з програмами та сервісами);
• записувати пояснення теми (урок, лекція);
• записувати вправи й розв’язання прикладів.

Робочі листи в гугл-документах 

Створюйте навчальний матеріял через гугл-документ і надавайте доступ учням. Кожен із них створює копію для себе, надає доступ  учителю з правом коментування й працює індивідуально чи спільно з кимось, залежно від завдання. Зручно в такий спосіб моніторити роботу дітей, скеровувати їх.

Edpuzzle  https://edpuzzle.com/

З допомогою  Edpuzzle вчитель може створити інтерактивні відео, додаючи до останніх або вікторини з одним правильним варіянтом відповіді, або відкриті питання, або коментарі у форматі аудіо, текстові коментарі чи аудіотреки. Відео додаються з різних  вебсайтів, наприклад, з YouTube, Vimeo, National Geographic.

В Edpuzzle створюється  клас, і вчитель може моніторити роботу учнів над цим навчальним матеріялом.

Тести для самоперевірки

За допомогою цих сервісів учні можуть  перевіряти своє розуміння навчальної теми.

LearningApps https://learningapps.org/

Простий сервіс, який дозволяє створювати різні застосунки для самоперевірки: текст з пропусками, вікторини, класифікація, інтерактивне відео тощо.

Kubbu  http://www.kubbu.com

Інтерактивні завдання з будь-яких навчальних предметів.

Quizlet https://quizlet.com/

Сервіс, що дозволяє створювати флешкартки й ігри, які можна використовувати для будь-якого навчального ступеня та предмету. Quizlet частіше за все  розглядають як сервіс для вивчення слів іноземних мов.

H5P h5p.org

Платформа, на якій можна створювати інтерактивні  завдання для самоперевірки на будь-який смак. Завдання передаються учням за допомогою покликання.

Моніторинг

Под моніторингом я розумію спостереження за процесом навчання. Тут зазначаю сервіси, які допомагають спостерігати за тим, наскільки результативно  учні виконують завдання.

Таблиця просування

Створіть гугл-таблицю, де в рядках запишіть імена учнів, а в стовпцях — перелік завдань (кроків), які мають виконати (пройти) учні. Школярам надайте доступ для редагування. Вони заходять до цієї таблиці й позначають виконане завдання кольором залежно від того, наскільки легко їм було працювати (наприклад, зеленим, жовтим або червоним).

Робота в гугл-документах

Учні можуть працювати  над завданнями в гугл-документах разом  або ж індивідуально. Учитель має можливість відстежувати просування школярів у межах запропонованих завдань і контролювати процес виконання, скеровувати діяльність дитини.

Teacher.Desmos

Сервіс для вчителів математики. Це середовище дозволяє застосувати всі групи цифрових інструментів, про які я писала: створення навчального матеріялу, моніторинг, самоперевірку, зворотний зв’язок. Учитель математики розробляє інтерактивні завдання, потім надає доступ для роботи учням і відстежує їхню діяльність у  режимі реального часу. Надзвичайно зручно.

Classtime https://www.classtime.com/

Гасло платформи — більше часу вчителям для роботи з учнями. Зручний сервіс для створення інтерактивних матеріялів різних типів (вікторина, так/ні, класифікація,  сортування, виділення тексту) і для моніторингу навчального процесу.

Саме для математиків напишу, що, послуговуючись вбудованою функцією LaTeX, можна записувати математичні формули.

Formative https://goformative.com

Formative — інструмент формувального оцінювання, який дозволяє в режимі реального часу відстежувати процес роботи учнів, будь-якої миті коментувати їхні роботи й залишати конструктивний зворотний зв’язок.

За допомогою цього інструмента вчитель створює навчальний матеріял, який може містити

• контент (картинка, текст, біла дошка, відео та вбудований код embed);
• завдання (вікторина, додавання короткої відповіді, додавання повної відповіді, демонстрація своєї роботи, завдання з вибором кількох правильних відповідей, так/ні);
• додаткові запитання (додати аудіовідповідь, класифікація та встановлення послідовности), але ця опція доступна лише  в платній версії.

Wizer http://app.wizer.me

За допомогою Wizer ви створите надзвичайно красивого дизайну робочі листки, які містять інтерактивні завдання й дозволяють учителеві швидко надавати учням зворотний зв’язок.

Зворотний зв’язок

Сервіси, за допомогою яких ви отримуєте зворотний зв’язок від ваших учнів.

Direct Poll

На цьому сервісі можна створити опитування за лічені секунди.  Використовуйте його для отримання зворотного зв’язку від учнів. Питання можуть бути рефлексивного, навчального характеру або ж такими, що створені з метою проведення голосування.

Google Form

За допомогою форм можна створити навчальний тест, форму зворотного зв’язку чи анкету.

Quizizz http://quizizz.com

Сервіс для створення вікторин. Учні проходять вікторину, а вчитель бачить статистику щодо кожного учня.

Kahoot

За допомогою Kahoot теж створюють вікторини. У зв’язку з карантином розробники запропонували користуватися функціями пакету Преміум безоплатно. Обов’язково спробуйте їх.

Платформи для навчання

Через ці платформи зручно вибудовувати навчальний процес: розміщувати навчальні матеріяли, проводити обговорення, отримувати й надавати зворотний зв’язок.

Google Classroom https://classroom.google.com/

Блог

Користуйтеся будь-якою платформою, яка є зручною  для вас.

Закрита група в соціяльних мережах

Наприклад, фейсбук-група, доступ до якої є в усього класу. Зручно перебувати на зв’язку з учнями й можна проводити онлайн-уроки.

Погляд авторки статті Марини Курвітс